حمایت از طرحهای ملی دانشبنیان در قالب کنسرسیوم و تامین مالی جمعی
تاریخ انتشار: ۲۰ خرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۹۴۷۰۸۰
به گزارش گروه علم و آموزش ایرنا، روح الله دهقانی فیروزآبادی روز شنبه در نشست معرفی فعالیتها و دستاوردهای کمیته طرحهای ملی و تصویب طرحهای جدید اظهار داشت: این کار یک موضوع مهم و ملی دارد که باید اولویتها و موضوعات دارای اولویت در قالب یک شورای راهبری، بررسی و تصویب شود.
وی یادآور شد: این موضوع یکی از اولویتها و ماموریت های معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان ریاست جمهوری است، از سوی دیگر صندوق نوآوری و شکوفایی نیز در حمایت از طرحهای ملی و راهبردی، جایگاه و نقشی کلیدی ایفا میکند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان رییس جمهور درباره چگونگی انجام این طرحها، شکلگیری کنسرسیومهای دانشبنیان و تامین مالی را دو موضوع اساسی و محوری دانست و افزود: یکی از محورهای اساسی و اصلی در تحقق این طرحها، شکلگیری کنسرسیومهای بزرگ دانشبنیان از یک سو و تامین و تضامین مالی از سوی دیگر است. قطعا این اتفاق باید به صورت مشترک و بدون این که تداخل ماموریتی وجود داشته باشد، انجام شود.
دهقانی فیروزآبادی ادامه داد: پس از این که این کارگروه مشترک شکل بگیرد، مبنا و محور فعالیتها هم افزایی است. باید در آستانه شکلگیری این کمیته دیدگاهها مطرح و کاستیها برطرف شود تا هر دو طرف به یک نقطه مشترک برسند. باید طرح هایی که در این کارگروه تصویب میشود، وظایف و مسئولیتهای هر دو طرف به صورت مشخص و شفاف تعیین شود.
براساس گزارش معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری، نشست بررسی طرحهای دانشبنیان ملی معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان ریاست جمهوری و صندوق نوآوری و شکوفایی امروز برگزار شد.
یکی از اقداماتی که به صورت مشترک و با همکاری این معاونت و صندوق نوآوری و شکوفایی انجام می شود، طرح های ملی دانشبنیان و فناور است.
در نشست امروز قرار شد کارگروه مشترک طرحهای ملی به ریاست معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان رییسجمهور، ابزارهای مستقیم و غیر مستقیم را به طرح های مصوب هدایت کرده و زمینه ساز تحقق طرحهای بزرگ دانش بنیان شود.
در این نشست چند طرح ملی برای معرفی و تصویب جهت تامین مالی و سایر اقدامات حمایتی معرفی شد.
علم و آموزش معاونت علمی ۰ نفر برچسبها معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری روح الله دهقانی فیروزآبادی دانش بنیان هامنبع: ایرنا
کلیدواژه: معاونت علمی فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری روح الله دهقانی فیروزآبادی دانش بنیان ها معاونت علمی فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری روح الله دهقانی فیروزآبادی دانش بنیان ها فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری معاونت علمی طرح های ملی طرح ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۹۴۷۰۸۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
پاسخ به نیازهای کشاورزی مطالبهای از دانشبنیانها
مهدی قیصری، کارشناس بخش کشاورزی در گفتوگو با خبرنگار اقتصادی خبرگزاری علم و فناوری آنا اظهار کرد: بخش کشاورزی از نظر بهرهوری و ایجاد ارزشافزوده مناسب فاصله زیادی تا وضعیت مطلوب دارد. به همین دلیل حتی ایجاد تغییرات ساده در تولید بخش کشاورزی میتواند نتایج موثری به دنبال داشته باشد.
در حوزه کشاورزی، کپیسازی یا انتقال تجربه از یک منطقه به منطقه دیگر ممکن نیست
وی گفت: یکی از مشکلات موجود درحوزه دانشبنیانی این است که اگر طرح، ایده یا نظری در این حوزه مطرح میشود دیگران باید به آن اشراف داشته باشند. به این معنا که از قبل دستورالعمل داشته و تدوین شده باشد که اگر اینچنین باشد یا کپیسازی و مشابهسازی در حال انجام است یا اقدامی در جهت رفع یک نیاز صورت گرفته است در صورتی که در حوزه کشاورزی، کپیسازی یا انتقال تجربه از یک منطقه به منطقه دیگر ممکن نیست.
قیصری بیان کرد: به طور مثال ممکن است نوعی فولاد ازیک کشور دیگر کپیبرداری و در داخل کشور تولید شود، اما در مورد کشاورزی این شیوه از کار، امکانپذیر نیست.
وی افزود: انتقال دانش در بخش کشاورزی تابع عوامل متعددی است به طور مثال نمیتوان گفت اگر گیاهی در اقلیمی خاص خوب رشد کرده است در همه جا قابلیت رشد دارد. البته آب و هوا یکی از موضوعاتی است که این تفاوت را سبب شده است و نوع خاک، واریته گیاهی و عوامل متعدد دیگری نیز وجود دارد.
معیار سنجش برای شرکتهای دانشبنیان اثربخشی و کارآیی آنها است
کارشناس بخش کشاورزی خاطرنشان کرد: نگاه به دانشبنیانها باید به گونهای باشد که شاید علم به آن وجود ندارد و موضوع جدید در حال طرح است. معیاری که برای سنجش فناوری و دانش شرکتهای دانشبنیان وجود دارد اثربخشی و کارآیی آنها است.
دانشبنیانی بودن در حوزه کشاورزی لزوما به فناوری یا تکنولوژی بالا نیاز ندارد
قیصری تصریح کرد: اگر حرفها و ایدههای جدید پاسخی به نیازها نباشد و اثربخشی و کارآیی لازم را نداشته باشد، دانشبنیانی نخواهد بود. البته در بخش کشاورزی دانش یا ایده دانشبنیانی شاید نیاز به فناوری و تکنولوژی پیچیده نداشته باشد، اما میتواند بهرهوری در این بخش را به دنبال داشته باشد.
وی افزود: باید با یک سری اقدامات که دانشبنیان بوده و براساس نیازهای بومی و منطقهای کشور طراحی شده است، اثربخشی و کارآیی را در بخش کشاورزی افزایش داد.
کارشناس بخش کشاورزی بیان کرد: دانش یا محصولات دانشبنیانی در بخش کشاورزی باید برای پاسخ به نیازی که تقاضا برای آن وجود دارد تولید شود که البته بتواند اثربخشی و کارآیی لازم را نیز داشته باشد.
انتهای پیام/